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檢視每週課程內容 (2013/09/18 - 2014/01/17)
(請按此處展開每週的課程內容)
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週次
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講授日期
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授課教師
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*教學內容
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輔助教材
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教學訓練方式
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休閒活動之系統概念
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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09月23日(一) 第A,B節
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休閒活動之系統概念
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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09月30日(一) 第A,B節
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活動與顧客需求評估
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月07日(一) 第A,B節
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活動與顧客需求評估
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月14日(一) 第A,B節
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活動宗旨與目標訂定
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月21日(一) 第A,B節
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活動宗旨與目標訂定
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月28日(一) 第A,B節
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休閒活動範圍與類型
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月04日(一) 第A,B節
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休閒活動範圍與類型
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月11日(一) 第A,B節
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期中考
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分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月18日(一) 第A,B節
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方案設計與風險管理
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月25日(一) 第A,B節
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方案設計與風險管理
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月02日(一) 第A,B節
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活動訊息與行銷
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月09日(一) 第A,B節
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活動訊息與行銷
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月16日(一) 第A,B節
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活動預算與資源
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月23日(一) 第A,B節
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活動預算與資源
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月30日(一) 第A,B節
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活動評鑑與回饋
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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01月06日(一) 第A,B節
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活動評鑑與回饋
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
/
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課後作業/
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閱讀進度/
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01月13日(一) 第A,B節
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期末考
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分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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| 授課科目教材、編撰教學與考核調查表 |
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*評量方式/
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期中考試,期末考試,出席成績,學期報告,其他
平時成績
出席狀況： 30 %
上課參與： 15 %
期中考： 15 % (顧客需求評估)
期末考：
書面企畫書： 20 %
上台報告： 20 %
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*課程要求/ |
分組報告
撰寫一份完整之休閒活動企劃書
分組原則
以兩人一組為原則
若有特殊狀況，經老師同意後，一人一組亦可
課堂上正式發表
每組約25分鐘口頭報告，5分鐘問題回答
學期末須繳交完整企劃書乙份
休閒活動企劃書之內容，(至少)須包括
工作進度表
顧客需求評估
活動目標與簡介
工作組織架構
活動內容
活動行銷
活動預算
風險管理
活動評鑑表
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*指定教科書/
(指定期限2017/04/22)
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教師自製講義
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參考書目/
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休閒活動規劃與管理 作(編)者：顏妙桂譯 桂魯有限公司
休閒活動設計規劃 作(編)者：吳松齡著 揚智文化
休閒活動企劃(上)(下) 作(編)者：陳惠美、鄭佳昆、沈立譯 品度圖書
休閒活動規劃與執行 作(編)者：蘇楓雅 譯 華都文化 |
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參考附檔/
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教學訓練方式/
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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輔助教學方式/
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期中考試,期末考試,出席成績,學期報告
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備註說明/
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上課守則
不缺課、不遲到
尊重出席上課的學生本份
上課不私下講話、不睡覺
學會同儕間相互尊重
完全放輕鬆投入學習、融入上課環境
提升專業技術與生活技能 |
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【請遵守智慧財產權不得不法影印書籍】
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