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檢視每週課程內容 (2014/02/17 - 2014/06/20)
(請按此處展開每週的課程內容)
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週次
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講授日期
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授課教師
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*教學內容
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輔助教材
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教學訓練方式
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02月17日(一) 第C,D節
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課程介紹與學習資源
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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02月24日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--賽事觀賞
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月03日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--賽事觀賞
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月10日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月17日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月24日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--娛樂表演
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月31日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--娛樂表演
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月07日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月14日(一) 第C,D節
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期中考
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分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月21日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月28日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--閒逸遊憩
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月05日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--閒逸遊憩
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月12日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月19日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月26日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--技藝活動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月02日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--技藝活動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月09日(一) 第C,D節
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規劃執行與體驗學習--競技運動
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月16日(一) 第C,D節
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期末考
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分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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授課科目教材、編撰教學與考核調查表 |
*評量方式/
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期中考試,期末考試,出席成績,學期報告,其他
平時成績(出席、服裝、態度與學習精神) 出席狀況: 30 % 上課參與: 30 % 期中考: 挑選與規劃個人休閒活動: 20 % 期末考: 撰寫休閒活動之體驗感受: 20 %
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*課程要求/ |
個人書面報告,內容包括 挑選與規劃個人生活中的休閒活動,至少從競技運動、賽事觀賞、娛樂表演、閒逸遊憩、技藝活動中,挑選一種類型中的一種活動,並介紹該項活動與說明為何選擇。(至少500字) 撰寫各類型休閒活動之學習心得與體驗感受,至少從競技運動、賽事觀賞、娛樂表演、閒逸遊憩、技藝活動中,挑選一種類型中的一種活動。(至少500字)
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*指定教科書/ (指定期限2017/03/29)
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教師自製講義
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參考書目/
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名人的休閒生活 作(編)者:羅任玲編 幼獅 休閒活動規劃與管理 作(編)者:顏妙桂譯 桂魯有限公司 休閒活動設計規劃 作(編)者:吳松齡著 揚智文化 |
參考附檔/
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教學訓練方式/
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告,實務練習
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輔助教學方式/
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期中考試,期末考試,出席成績,學期報告
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備註說明/
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上課守則
不缺課、不遲到 尊重出席上課的學生本份
教室課程:上課不私下講話、不睡覺 學會同儕間相互尊重
體驗課程:放輕鬆投入學習、融入上課環境 學習休閒技能與生活規劃 |
【請遵守智慧財產權不得不法影印書籍】
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