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檢視每週課程內容 (2018/02/26 - 2018/06/29)
(請按此處展開每週的課程內容)
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週次
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講授日期
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授課教師
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*教學內容
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輔助教材
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教學訓練方式
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02月26日(一) 第3,4節
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課程介紹與行銷本質
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月05日(一) 第3,4節
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運動行銷的定義
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月12日(一) 第3,4節
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運動行銷環境與市場
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月19日(一) 第3,4節
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運動行銷的消費者行為
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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03月26日(一) 第3,4節
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運動行銷的區隔、目標市場與定位
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月02日(一) 第3,4節
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運動行銷的產品與品牌
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月09日(一) 第3,4節
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運動整合行銷與推廣
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月16日(一) 第3,4節
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國內外職業運動市場行銷
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月23日(一) 第3,4節
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期中考
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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04月30日(一) 第3,4節
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伏擊行銷
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月07日(一) 第3,4節
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伏擊行銷
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月14日(一) 第3,4節
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場館冠名權
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月21日(一) 第3,4節
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場館冠名權
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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05月28日(一) 第3,4節
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運動代言人
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月04日(一) 第3,4節
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運動代言人
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月11日(一) 第3,4節
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運動贊助
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月18日(一) 第3,4節
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運動贊助
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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06月25日(一) 第3,4節
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期末考
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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授課科目教材、編撰教學與考核調查表 |
*評量方式/
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期中考試,期末考試,出席成績,學期報告
期中考或期中報告30% 期末考或期末報告40% 平時成績(含點名及報告)30%
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*課程要求/ |
1.採課堂講授與個案研討方式交叉進行。每一章均先以投影片方式講解內容;然後再由同學針對該章個案進行討論;並於課程中進行運動行銷與傳播的企劃實作。 2.課堂中會播放運動行銷與傳播的教學輔助相片與影片,由學生討論與上台報告,以增加教學效果。
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*指定教科書/ (指定期限2018/06/03)
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 運動行銷學 作(編)者:鄭志富、蕭嘉惠、陳美燕、呂宛蓁、黃蕙娟、廖柏雅譯 臺北市:易利圖書。 台北:麥格羅希爾。 2010/02/01
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參考書目/
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運動行銷學 作(編)者:Brenda G. Pitts & David K. Stotlar 譯:鄭志富、吳國銑、蕭嘉惠譯 華泰文化 2000/08/01 運動行銷學 作(編)者:林文郎、徐揚、巫昌陽等14人 譯:徐揚總校閱 華泰文化 2012/09/01 |
參考附檔/
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教學訓練方式/
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告,協同教學〔兩人或兩人以上合作教學〕
1.採課堂講授與實務操作方式交叉進行。 2.每一單元均先以教學網站綱要與投影片方式講解內容 3.由同學針對實際應用案例進行實務體驗與練習
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輔助教學方式/
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期中考試,期末考試,出席成績,學期報告
1.課程中進行運動行銷與健康產業的實務討論與應用研究。 2.課堂中會播放運動行銷與運動健康產業的教學輔助相片與影片 3.課程中會由學生討論與上台報告,以增加教學效果。
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備註說明/
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※請遵守智慧財產權概念,不得非法影印教科書。 |
【請遵守智慧財產權不得不法影印書籍】
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