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檢視每週課程內容 (2014/09/22 - 2015/01/23)
(請按此處展開每週的課程內容)
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週次
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講授日期
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授課教師
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*教學內容
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輔助教材
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教學訓練方式
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09月27日(六) 第7,8節
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課程介紹
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月04日(六) 第7,8節
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認識醫學
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月11日(六) 第7,8節
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醫病對等的重要性
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月18日(六) 第7,8節
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生命的奧妙-人類生命的形成
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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10月25日(六) 第7,8節
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人類遺傳的特性
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月01日(六) 第7,8節
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常見的遺傳疾病
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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影片欣賞:羅倫佐的油
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月08日(六) 第7,8節
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人體不可或缺的營養素
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月15日(六) 第7,8節
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讀懂你的體檢報告
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月22日(六) 第7,8節
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期中考試
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講述
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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11月29日(六) 第7,8節
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預防醫學-三段五級之預防保健
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月06日(六) 第7,8節
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認識代謝症候群
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月13日(六) 第7,8節
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BMI與BMR控制
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月20日(六) 第7,8節
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代謝症候群之飲食與健康管理
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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12月27日(六) 第7,8節
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認識糖尿病
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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01月03日(六) 第7,8節
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認識老年癡呆症
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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01月10日(六) 第7,8節
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分組報告(一)
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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依照報告主題結合新聞事件認識與介紹相關疾病主題
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課後作業/
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閱讀進度/
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01月17日(六) 第7,8節
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分組報告(二)
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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教學資源/
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備註說明
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依照報告主題結合新聞事件認識與介紹相關疾病主題
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課後作業/
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閱讀進度/
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期末反思與回饋
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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備註說明
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課後作業/
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閱讀進度/
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授課科目教材、編撰教學與考核調查表 |
*評量方式/
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期中考試,出席成績,學期報告,其他
課堂互動
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*課程要求/ |
期末分組報告
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*指定教科書/ (指定期限2015/01/31)
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教師自製講義
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參考書目/
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救命飲食 作(編)者:T. Colin Campbell、Thomas M. Campbell 譯:呂奕欣、倪婉君 柿子文化 2010/07/21 不生病的生活方式 作(編)者:洪昭光 譯:劉麗雪 唐莊 2008/01/03 |
參考附檔/
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教學訓練方式/
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
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輔助教學方式/
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期中考試,出席成績,學期報告
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備註說明/
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※請遵守智慧財產權概念,不得非法影印教科書。 |
【請遵守智慧財產權不得不法影印書籍】
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