105學年度 第二學期 教師:
 
 
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開課代碼名稱/ 00944 [核心通識-必修]自然科學應用領域(二)-邏輯思考方法
授課時數/實習時數/ 2 小時/0 小時 學分數/ 2 學分
上課教室/ [校本部] [創意樓(AS)] [AS202普通教室] 先修課程/
開課所屬學制/ [通識教育中心] [日間部] [四技日間部] [通識教育中心] [2年級]
授課教師/

主授老師:吳樹屏

*教學目標與簡介/ 1.使學生瞭解邏輯思考的重要性,培養學生有條理的思考模式、精確的判斷及適確的表達,使學生具備清晰、符合邏輯的獨立思考能力,避免人云亦云,被人牽著鼻子走。
2.使學生瞭解邏輯思考的基本原理及各種不同的邏輯思考方法的應用方式,及其應用情境、優缺點與使用限制。
3.使學生可將邏輯思考運用於生活及課業學習中,能夠隨時分析問題、思考解決方法並達到解決問題之目的。
 
 
檢視每週課程內容 (2017/02/20 - 2017/06/23) (請按此處展開每週的課程內容)
 
   
 
授課科目教材、編撰教學與考核調查表
*評量方式/ 期中考試,出席成績,學期報告,其他
出席與學習檔案製作40%、期中評量30%、期末報告30%
*課程要求/ 學習檔案製作
*指定教科書/
(指定期限2018/06/03)
教師自製講義
參考書目/ 邏輯力:邏輯思考的入門書  作(編)者:麥肯納利  譯:包丹丰  久石文化事業有限公司  2009/05/06
邏輯學入門  作(編)者:林照田、蔡承志  雙葉書廊  2004/01/09
邏輯原理與運用  作(編)者:高哲翰  揚智出版社  2002/11/27
學習的方法與問題解決  作(編)者:劉淑芬、陳玲慧、吳樹屏、林建昌、廖敏宏  五南圖書  2008/09/10
參考附檔/
教學訓練方式/ 講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告,實務練習
輔助教學方式/ 期中考試,期末考試,出席成績,學期報告,其他
教學網站 http://mail.twu.edu.tw/~dennywu
備註說明/ ※請遵守智慧財產權概念,不得非法影印教科書。
【請遵守智慧財產權不得不法影印書籍】