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檢視每週課程內容 (2019/02/18 - 2019/06/21)
(請按此處展開每週的課程內容)
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週次
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講授日期
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授課教師
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*教學內容
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輔助教材
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教學訓練方式
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02月22日(五) 第4節
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課程介紹
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講述
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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學習檔案下載教學網站http://web.twu.edu.tw/~dennywu
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課後作業/
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學習檔案格式下載
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閱讀進度/
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課程大綱與進度講解、課程進行方式解說、評量方式。
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03月01日(五) 第4節
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史觀雲林
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講述,分組討論、練習、比賽
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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進行分組討論，探討社區常見議題。
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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雲林的歷史概說
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03月08日(五) 第4節
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文化雲林
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講述,分組討論、練習、比賽,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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討論雲林厭地特有文化
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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雲林特有的文化認識
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03月15日(五) 第4節
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視覺雲林(一)—景物篇
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講述,分組討論、練習、比賽,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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尋找屬於雲林視覺形象的照片
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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「看照片、說故事」打開雲林新視野
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03月22日(五) 第4節
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視覺雲林(二)—人物篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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尋找屬於雲林代表人物的照片
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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「看人物、說故事」認識雲林在地人物
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03月29日(五) 第4節
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視覺雲林(三)—實踐篇
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講述,分組討論、練習、比賽,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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作業：圖說雲林
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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拍攝自己心目中的雲林照片
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04月05日(五) 第4節
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社造雲林(一)—特色篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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九宮圖繪製練習
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作。運用「九宮格」推想社造特色。
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閱讀進度/
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雲林特色社造案例介紹
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04月12日(五) 第4節
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社造雲林(二)—彩繪篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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社區彩繪演進解說
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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探索社區彩繪的背景故事。
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04月19日(五) 第4節
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社造雲林(三)—典範篇
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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尋找各組心中的典範社造
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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影片拍攝規劃
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04月26日(五) 第4節
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工藝雲林(一)—介紹百工篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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繪製百工百業位址圖
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作、百工百業地圖繪製
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閱讀進度/
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認識雲林在地特有的產業與發展興衰
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05月03日(五) 第4節
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工藝雲林(二)—探索百工篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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田野調查、深度訪談
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作、蒐集與編寫工藝大師的故事
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閱讀進度/
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認識雲林特有行業與工藝大師的故事
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05月10日(五) 第4節
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工藝雲林(三)—彙整百工篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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期末成果聚焦與製作
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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討論工藝大師故事之彙整與呈現方式
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05月17日(五) 第4節
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生態雲林(一)—水文篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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環境保護與愛惜水資源
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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雲林地區的水資源運用情形
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05月24日(五) 第4節
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生態雲林(二)—空汙篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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尋找PM2.5的來源
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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認識PM2.5與瞭解雲林的空汙現況
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05月31日(五) 第4節
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生態雲林(三)—地層篇
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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體驗居住的不安與恐懼
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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雲林地區的地層下陷的原因與衝擊
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06月07日(五) 第4節
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總說雲林(一)—準備
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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期末成果呈現準備
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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彙整各組各項作業成果，並進行資料整合與討論。
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06月14日(五) 第4節
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總說雲林(二)—口說發表
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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九宮格社造、地方工藝大師、百工百業地圖
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課後作業/
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課堂學習記錄與學習檔案製作
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閱讀進度/
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將各組彙整之主題與內容以不同方式呈現(微電影、照片影像、人物介紹、大師訪談等)
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06月21日(五) 第4節
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期末反思、回饋與分享
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講述,專題研究或報告,實務練習
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教學資源/
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電腦、投影機
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備註說明
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學習檔案繳交確認
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課後作業/
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無
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閱讀進度/
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各組各項影像或影音作業成果發表
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| 授課科目教材、編撰教學與考核調查表 |
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*評量方式/
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期中考試,出席成績,學期報告,其他
（一）出席：出席及小組討論的表現佔學期成績30%。
（二）學習檔案製作：10%
（三）作業評量：30%。
（四）期末評量：期末成果發表佔30%。
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*課程要求/ |
學習檔案製作
檔案格式下載 http://web.twu.edu.tw/~dennywu
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*指定教科書/
(指定期限2019/03/19)
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教師自製講義
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參考書目/
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咱佇巷仔內：105年雲林縣社造點成果專輯 作(編)者：林孟儀 雲林縣文化局 2017/05/01
第十二屆雲林文化藝術獎：文學獎得獎作品輯 作(編)者：林孟儀 雲林縣文化局 2017/05/01 |
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參考附檔/
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教學訓練方式/
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講述,分組討論、練習、比賽,專題研究或報告
田野調查、深度訪談
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輔助教學方式/
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出席成績,學期報告
教學網站 http://web.twu.edu.tw/~dennywu
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備註說明/
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※請遵守智慧財產權概念，不得非法影印教科書。 |
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【請遵守智慧財產權不得不法影印書籍】
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